两次效果不同的公开课

【明慧网二零一零年十月十日】一次学校开展与同级学校间的教学交流活动，给我一个上一节公开课的任务。我当时正在带从教后的第一届高三，很在意别人对自己的评价。在常理看，第一届高三带的如何对今后自身的发展能起到很大的影响——带的好，受到领导重视、同事尊敬、学生喜欢；带的差，则被人瞧不起。那段时间，我的心态随着学生考试成绩高低而起伏跌宕。这时接到上公开课的任务，可想而知自己是多么的重视，多么想在这个最直接表现自己的场合风光一次，从而得到各个学校的同行的赞许和肯定……

在这种执着的状态下，我开始了这堂公开课的备课。过程中不是想如何优化自己的教学设计，而是幻想课上的如何精彩，幻想别人的赞许，又担心如果课上不好的话，如何再立足？结果那次公开课一点不精彩，还在一道例题讲解的关键之处出现了口误和板书的笔误……这一棒子把我打的不轻，消沉了好一段时间，甚至都不想再教书了。

现在回想这堂公开课失败和失败后能如此影响自己的根本原因，是我做的那一切都是为了自己的名利之心：想表现的是自己，想显示的是自己，想自己得到好处，怕自己受到伤害。回想当时的修炼状态也是很不理想，利益之心很重，并被电影中的色情干扰。这种为私为我的状态根本不是一个修炼人的状态，偏离的很远，这种状态反映到工作中就出现了那堂公开课的情况。

修炼不精進，有漏的地方多，被另外空间的邪恶钻了空子，让我摔了一辈子也忘不了的大跟头：讲真相被人举报、被警察秘密调查跟踪、抄家、关看守所、关洗脑班。痛苦的日子里我好好的向内找，好好的清醒自己，噩梦般简直不堪回首的大半年后，再重返讲台。这时我在工作中也不可能再争名夺利，但又陷入另一个执着：自卑。由于天天恨自己没良心、没出息，竟然受不住痛苦而转化；恨自己做不到百分之百的信师信法，反映在工作中便出现了很强的自卑心，什么活动也不想参加，职称也不想评。这种状态持续了一段时间，后来妻子与我交流：你更应该昂起头让他们知道，学法轮大法的人是压不垮的。我心里一震：以前我修大法很少人知道，现在我修大法同行都知道，我的行为会影响他们对大法的看法，我一定在工作中要做好。

后来我以评职称为名，申请上了一次县级公开课。回头看看，当时的想法就正多了，同样是做好工作，但基点从证实自己变成了证实法：我要让同行知道，一个修大法的人受到了冲击后也是压不垮的，一个修大法的人工作是出色的、优秀的……

在备课准备中，我心里再没有课上好了如何，上砸了如何的为自己担忧的想法，因为我不是在证实自己有本事，我就认认真真的备好课，不断找正“为了证实法”的基点。结果思如泉涌，教学设计从粗稿到定稿上升了很多，而且在将定稿前一天晚上学法时，一个个很妙的想法一下冲到脑子里，自己都觉得太妙了。

我在上课的时候一点也不紧张，心里很有把握，因为感到这是为了证实法而做，而证实法这么正的事岂有不成之理？上课时我发挥的很好，学生发挥的也很好，很多原创的新颖的东西让学生和听课的老师很感兴趣，后来的评课中这堂课受到所有老师的赞扬。也许当时就有人想：学法轮功可不是象电视上说的，这个人学法轮功课上的很好嘛。

同样都是公开课，结果差异很大，品味其中缘由，至今让我深思。

不当之处请尊敬的同修指正，谢谢。